開云體育-法語的學習技巧，如何學習法語

學一種語言，交流是目的，而不是語言本身。是不是機會在國外存活、發展下去，關鍵是要看是不是機會去傳達自己，和別人交流。

如果你習的是啞巴法語，到了國外你將十分困難。而目前我們的法語教育是有缺陷的。

學一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把法語意味著當作一門科學知識在學，從小學到大，到 后，還是會說道法語。

　　語言的交流與掌控大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的科學知識來說，我們早已破關了。我們缺乏的就是在交流中來運用法語，只有在交流中我們才能與對方展開思維密碼的互相破解。

某種程度的話在有所不同的語言交流環境中所傳達的意思是不一樣的?！　∫?，如何用法文非常簡單界定一個東西的技巧。

法國人和法國人聊天80％是想要告訴他對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯可玩性大大加劇，但思維邏輯結構卻只逗留在一個水平上。

因為中國傳統教學模式沒教會學生表達思想的技巧?！　《?，如果早已學會界定，但解讀還有偏差，那就要訓練用有所不同的方式說明同一事物。一種表達式對方不懂，談法語國家人會找尋另一種表達式 惜讓對方明白。

　　因為事物就一個，但傳達它的語言符號可能會很多。這就要多做到更換鍛煉。

傳統的教學方法也做到更換鍛煉，但這種更換不是真為更換，只是語言層面的更換，而不是思維層面的更換?！　∫簿褪钦f用一種有所不同的方式傳達同一個意思，或者一個表達式對方聽得不確切，薦一個非常簡單易懂的例子來傳達，直到對方明白?！　〉谌?，我們必需學會法國人怎樣敘述東西。

從敘述上來講，由于中西的文化有所不同不會產生相當大的差異。我們敘述東西無法乎把它放到時間和空間兩個座標上去敘述?！　》▏藢臻g的敘述總是由內及法，由里及表格。

而中國人正好忽略。從時間上來說，中國人是按大自然的時間順序來敘述。我們敘述一個東西忽然落下時，往往 后說道的那個地方是 最重要的。

　　法國人在時間的敘述上再行把 最重要的東西說道出來，然后再說襯托的東西。只有再次發生悲劇性的事件，法國人才在前面再加鋪墊。這就是中國人和法國人在時間敘述上的極大差異?！　∷?，要學會用于最重要的法國習語。

不更容易學、不易導致解讀疑惑的東西就是"習語"。比如北京人說道墊了帽兒了，法國人很難解讀，這就是習語。

　　所以和法國人交流時，能必要地運用法國習語，他立刻就不會實在很平易近人，也很愛和你交流。那么什么是習語？就是每個單詞你都了解，但把它們人組在一起，你就不告訴是什么意思了。

　　五，學會兩種語言的口譯能力。這是取決于口語水平的一個 最重要標準。

因為法語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都指出懂法語必需毀掉自己的母語，這是不該的?！　×?，要有猜測能力。

為什么法國人和法國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學不倡導"猜測"。但我實在猜測對懂法國口語很最重要。

　　在交流中，有一個詞你沒聽不懂，你不有可能立刻去查字典，這時候就必須猜測來架起一座橋梁來填補這個缺口，否則交流就不會中斷。