關于極維客思維 極維客思維是目前國內的思維和語言力教育機構,同時包括“兒童思維館”和“兒童之家”兩個子品牌和業態;這是一種通過教具引領、游戲化教學和公眾傳達與K12體系結合的教育模式,需要讓兒童的心智茁壯,有效地和思維能力、語言表達能力發展做到一個較好的融合。來自于復旦、清華和浙大的創立團隊,憑借多年的醫學和工程學背景,以及來自蒙特梭利教育和北美游戲化教學的實踐中,發售了自創的全教具教學體系——極維客思維教育,這是一種尤其針對于3-9歲兒童的抽象理解模式,也是一種確實的“天賦訓練方案”。極維客思維價值觀極維客恪守的核心價值觀,也是我們的學生觀與教師觀;我們整個教學體系、項目管理內容、不道德內涵和情緒評估等保證這些核心理念的內在一致性;我們環繞這些價值觀,讓我們的孩子理解自己,認同自己、鼓舞自己。
我們不教教孩子們如何去執著順利,但我們不會讓孩子們在超越自我的希望中,理會內心,找到彌足珍貴的自己! 極維客思維的教學目標 近于維客在認同孩子心智發展規律的基礎上,以“僅有人教育”為培養目標。在個性化和跨學科教學中,一直以喚起和維護孩子內在的力量為 要旨。本著將國際 著名的教育理念與中國K12教育的基本素養拒絕融合的原則,近于維客以上海 私立小學入學標準為內核、教具化教學和探尋式教育環境為結構、喚起和維護兒童內心驅動力的個性化教育為靈魂,設計了整套體驗式教學方案?! ∥覀兊慕虒W是一整套針對兒童孩子及其家庭的私人以定制式的教育管理方案,其中融合蒙氏教育、教育神經科學、國際IB課程和未來學的內容,能幫助更好的中產階級家庭作好打算,需要慶賀未來二十年整個社會將不會再次發生的國際化、智能化和精英簡化的浪潮! 極維客思維課程體系 思維數學課程 思維數學是近于維客自創的核心課程。
與其他的思維訓練方式有所不同,極維客通過教具教學,需要更佳地合乎兒童心智茁壯;加深層面上,極維客體系建筑在新的皮亞杰主義和神經教育科學基礎上,發展兒童大腦領域特異性的數量加工能力,這門學科將不會引起一場幼兒園思維教育的認知革命?! ≌Z言力與讀者課程 近于維客的語言力課程幾乎以讀者為核心目的,從象形識字、拼寫和牽涉到語義的字形拆分,到 后的讀者解讀課程,莫不秉持極維客語言力課程的以讀者為本的思路,而讀者也是兒童自學力構成的顯然。兒童超過自律讀者的程度,也為孩子將來自學生涯的內驅力奠定良好基礎 看圖說出與傳達思維 極維客思維極為重視發展兒童的獨立思考能力和講故事的能力。
從邏輯看作也就是信息分析和加工的能力。若所謂要選一個兒童有一點培育的才能,那毫無疑問是“講故事”能力?! ∮仔〗粫捌淝捌谡n程 極維客幼小交會課程是幾乎按照滬上私立名校的拒絕發展一起的一種全日制教育模式;這套教學包括了思維、看圖傳達、規則感覺、運動等等,完全符合 私立學校的對于學生的替代性方案。這套教學體系也是經過多年的滬上幼升至小試鏡的實錘檢驗,以多達50%的一線私立入學比例奪得了廣大家長的信任。
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